浙江中医药大学以特色办学促内涵发展 提升学校核心竞争力
作者:健康常识网来源:健康常识网时间:2019-10-14

  巍巍六和,浩浩钱江;道承岐黄,源远流长;

  守正出新,桃李芬芳;立德树人,大爱无疆;

  大医精诚,福泽四方;求本远志,铸就辉煌。

  ……

  六十载弦歌不辍,一甲子春华秋实。10月19日,浙江中医药大学迎来建校60华诞。

  医以载道,峥嵘六秩。1959年,浙江中医学院在浙江省中医进修学校基础上成立,开启了浙江省培养中医药高级专门人才的新纪元,成为全国首批招收和培养硕士研究生,省属高校中首批获得国家重点学科(中医临床基础)、博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。2006年,学校迈上新台阶——更名为浙江中医药大学。

  一甲子的日月星辰里,一代代浙中医大人守护着“中医药”这一国之瑰宝,始终与国家经济社会发展同向同行,以办好人民满意的中医药教育为出发点和落脚点,坚持“特色立校、质量兴校、人才强校”发展战略,谱写了一曲曲波澜壮阔的创业之歌、奋斗之歌、育人之歌、发展之歌,培育了一大批中医药以及有中医药背景的高素质人才。开设本科专业33个,涉及五大学科门类,形成了从学士、硕士、博士到博士后的人才培养体系。现有3个一级学科博士学位授权点、8个一级学科硕士学位授权点、3个博士后科研流动站。中医学、中药学2个一级学科为浙江省重点建设高校优势特色学科,临床医学、药理学与毒理学2个学科进入ESI全球前1%。学校是国家创新人才培养示范基地,有中国工程院院士、教育部“长江学者”特聘教授、973计划项目首席科学家、国医大师、全国名中医、国家“新世纪百千万人才工程”人选、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、浙江省国医名师等一大批高层次人才。

  近10年来,校党委充分发挥领导核心作用,把方向、管大局、作决策、促改革、保落实,不断深化高质量党建引领高质量发展实践,带领全校上下秉承“求本远志”校训精神,同心同德、励精图治、追赶跨越,攻坚克难拓展办学及办医资源,建成启用富春校区,人才培养、学科建设、科技创新、社会服务等方面取得了显着的成就,进入浙江省重点建设高校和省部局共建高校行列。共同的使命、共同的目标、共同的责任,激励着全校干部教师同心奋斗、干事创业,推动学校事业发展进入历史新境。

  厚德精术 医教协同深化人才培养改革

  中医药人才培养模式的探索与实践是学校一直以来教育教学改革的重点。在60年的办学历程中,浙中医大始终坚持特色办学,紧扣社会需求的时代脉搏,坚持“院校教育中结合师承、课程体系中突出经典、实践教学中强化临床、评价模式中鼓励创新”,持续优化人才培养模式,着力推进人才培养体系建设,走出了一条中医药人才培养的特色之路。《中医经典课程传承与创新培养体系的构建与应用》《秉承传统、融合现代——中医人才培养模式的创新研究与实践》《“中医师承制”与“见习医生制”融合下的中医临床教学创新与实践》等教改项目获国家教学成果二等奖和省教学成果奖。

  医学典籍是博大精深的中医理论之源。早在1962年办学之初, 该校创始人之一、首届“国医大师”何任教授,就在校刊发表的《谈治学》一文中明确指出:“学习医学,特别是学中医,基础打得好坏,将直接影响今后学术造诣的深浅。学中医,要打好古文、医学经典等基础。”多年来,尽管学校多次修订中医学本科专业的教学计划,但始终把《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病学》作为必修课,在研究生培养中,更加强调中医四大经典的学习,四大经典的课程始终由全国知名专家主讲,形成了重经典、学经典、读经典、用经典的良好学术氛围。在2015年举行的首届全国《黄帝内经》知识大赛中,浙中医大学子凭借扎实的中医基础功底,以最高分获得了唯一的一个特等奖。

  院校教育和师承教育是中医药人才培养两种主要模式。经过60年的发展和演变,形成了“院校-师承-家传”三位一体的中医特色人才培养模式。2013年始,在中医学七年制学生中选拔学优志坚的中医学子,开设中医传承“何任班”。“何任班”倡导“读经典、跟名师、早临床、多临床、反复临床”理念,以强化中医经典理论与基础为重点,教学过程采用“见习医生制”、跟师学习等形式,每名学生均配备省级以上名中医为导师。

  培养中医药及医学相关专业卓越人才是浙中医大的使命。医教协同推进医学教育改革与发展,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,是深化医药卫生体制改革的重要任务,更是推进健康中国建设的重要保障。自上世纪八十年代始,围绕医、教、研协调发展这一主线,学校持续推进并实施学校与附属医院“医教结合一体化”人才培养模式。加强理论与实践的结合,使学生能够从临床鲜活的病例中学习临床技能,也使更多的学生得到名医名师的指导,提升了临床教学效果。

  经过长期的教育教学改革实践,取得了明显成效。医类各专业毕业生执业资格考试通过率持续保持全国同类院校前列,2018年中医学专业执业医师资格考试通过率为全国第一。中央电视台《新闻联播》以《开局“十三五”——民族瑰宝中医药迎来发展新机遇》报道了学校“医教结合一体化”的中医药人才培养模式。

  对标追赶 加强学科建设提升科研水平

  学科是高校办学水平、综合实力的集中体现,是高校的“立校之本、发展之基”。历经六十载,浙江中医药大学学科建设承载着深厚的历史底蕴,迸发着蓬勃的生机与活力。

  1999年,学校主动适应经济社会发展的需要和高等教育大发展的形势,大胆突破中医药单科院校办学传统,在全国中医院校中率先确立“以中医中药为主,多学科协调发展”的办学思想,主动实行学校办学定位的转型。

  以高水平主干学科为引领,突出学科优势与特色,带动学校整体学科进步发展,是一流学科建设的基本要求。长期以来,学校以一流学科为标杆,以“争创双一流”为目标,以优势特色学科为牵引,不断优化学科结构和学科梯队,正确处理基础学科、优势学科、战略性支撑学科之间的关系,做精做强优势学科,以优势学科为依托积极培育战略性新兴学科,带动基础学科发展,厚植学科发展根基。特别是经过这些年的持续建设,学科整体实力快速提升,已形成了高峰带高原的学科生态体系。

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